Книжки

Ни для кого в семье не секрет, что мама очень любит читать.  Моим любимым видом отдыха было бы проваляться пол дня в постеле с интересной книжкой, никуда не вставая и ни на что не отвлекаясь.  Но, поскольку подобную роскошь мама сможет позволить себе где-то ближе к пенсии, то пока любовь к чтению я развиваю в детях.

Вернее, как бы это правильно выразиться, любить читать я детей не приучаю, но этот интерес в них ПООЩРЯЮ.  Если вижу ребёнка с книжкой, то я его не трогаю.  Пусть читает, пока есть интерес, а остальные дела сделает после (жаль, что подобного метода нельзя применить к нам, взрослым :)  На то и дано детство, что в нём есть то, чего не встретишь во взрослой жизни...

Правильно или неправильно это с воспитательной точки зрения, утверждать не буду.  Но подобный метод в семье действует и в отношениях между детьми: братьями и сёстрами.  Если я вижу, что дети между собой играют МИРНО и ДРУЖНО, то я их не трогаю.  Пусть через игры учатся любить друг друга.  Но как только начинаются разборки (те самые, что сопровождаются писком, визгом, нытьём и плачем), то сразу можно отвлечь  игроков другими домашними делами.

Хотя, вернусь обратно к книжкам.  Поскольку книжек в доме много, и носят их за собой дети постоянно, то мама стала уставать от того, что книги оседают у нас на всех горизонтальных поверхностях в доме: полах, диванах, столах, тумбочках и пр.  В стопочках тонкие мягкие книжки рассыпались, на полках - мялись, на полу - валялись  Пришлось маме поломать голову и разобраться, для начала, с мягкими обложками.  (С твёрдыми я тоже выработала план действий, но пока до него ни руки, ни ноги не дошли).

Где-то когда-то на какой-то распродаже приобрела несколько квадратных корзинок, как раз по размеру большинства мягких книжек.  Для тонких книжек нестандартного размера нашла дома пару корзинок побольше.

Все книжки разложила по корзинкам (нет, они там сложены не по названиям, не по алфавиту и даже не по темам).  Просто старалась придумать способ, чтобы у каждой книжки было своё место и, чтобы почитав (или просто полистав) одну книжку, дети знали куда именно её возвращать, а не бросать на пол рядом с креслом или кроватью. 

На каждую корзинку я приклеила по одному цветному квадратику, а на переплёт каждой книжки в этой корзинки приклеила полоску того же цвета.  (Да, мама закопалась на пару дней в книжках, корзинках, скотче и цветной бумаге, но это стоило всех приложенных усилий).  Теперь даже малыши знают, что если у них в руках книжка с КРАСНОЙ полоской, то её надо вернуть в корзинку КРАСНОГО (а не синего, зелёного или жёлтого) цвета. 

Наконец-то хотя бы часть книжек у нас выстроилась в более-менее организованном порядке.  Я периодически прошу кого-то из детей сложить книжки по местам (или по цветам), и даже подрастающие малыши могут справиться с этим цветным заданием.

А после недавнего переезда, маму ждут в гараже неразобранные коробки с твёрдыми детскими книжками и... пока пустующие полки в комнатах :)))

"...лучше знание, нежели отборное золото..."

Притчи 8:10