Но сегодня, пока малышка Лилия спит, Мишка крутится вокруг меня, Серёжка гостит у бабушки с дедушкой, один из старших детей отправился с папой в поездку, а двое других чем-то заняты у себя в комнате, можно считать, что у меня временно выдался свободный момент, поэтому постараюсь ответить хотя бы на первую часть вопроса:
Так что же такое домашнее обучение?
Для этого надо постараться понять американскую систему образования. Но я начну с того, что у нас, взрослых, прошедших и закончивших советские школы, подобная заморская система обучения с её свободой выбора вызывает своеобразное недоумение. Выработанный с детства менталитет очень тяжело сломать.
(Я не ставлю здесь своей целью оспаривать и доказывать преимущество одной системы образования над другой - везде есть свои плюсы и минусы, а право выбора всегда остаётся за родителями). Я просто делюсь опытом нашей семьи и повествую о том, как мы, современные и цивилизованные люди (!), "докатились" (в глазах наших критиков) до подобного метода обучения.
Ведь в бывшем Советском Союзе было как? Все дети в одинаковых школьных формах отправлялись в школу на торжественную линейку 1 сентября. Все школы придерживались стандартного учебного года, с осенними, замними, весенними и самыми длинными летними каникулами. Все советские школьники, от Москвы до самых до окраин, учились по стандартной для всех программе. Вспомните, у нас у всех были одинаковые буквари, одинаковые тетрадки (с таблицей умножения на обложке :), одинаковые учебники по математике и русскому языку. Мы все читали одинаковые произведения по литературе (за исключением внеклассного чтения), писали стандартные контрольные диктанты или сочинения на похожие темы. А по истечении десяти лет сдавали выпускные экзамены, приходили красивые и нарядные на последний школьный звонок (девчата обязательно отправлялись туда в белых фартуках и огромных бантах :), потом выпускной... и с тех пор считались среднеобразованными людьми т.е. получившими среднее школьное образование.
В начале 90-х подул ветер перемен, отменили школьную форму, разнообразили программу, появились так красиво звучащие "лицеи" и "гимназии". Я уверена, что сейчас всё заметно изменилось, но я уже мало знакома с современной системой образования в России. Мои школьные годы остались в далёких 80-х, когда я проходила в школе настоящую советскую подготовку.
В Америке, хоть в далёкие 80-е, хоть сейчас программа обучения, напротив, отличается свободой выбора и великим разнообразием. Законы разнятся от штата к штату, программы и методы обучения от школы к школе.
Каждая общеобразовательная школа закреплена за определённым школьным округом. (К примеру, наш штат разбит на 179 школьных округов. За каждым округом закреплено от 1 до более 140 школ). Так вот, каждый школьный округ придерживается своего индивидуального календаря. У кого учебный год начинается в начале августа, у кого в середине, у кого в конце, а у кого в сентябре. При чём в одном и том же округе календарь меняется из года в год. Если сейчас у вас начались занятия 15 августа, то на следующий год это может произойти 19-го или 26-го числа. То же самое с каникулами и окончанием учебного года - у кого занятия кончаются в мае, у кого в июне. Есть школьные округи, которые придерживаются круглогодичного календаря т.е. дети учатся круглый год (и летом тоже) с одинаковыми трёхнедельными каникулами четыре раза в год: зимой, весной, летом и осенью.
Получается, что если вы и ваши друзья или родственники живёте в одном городе, но принадлежите к разным школьным округам, то ваши дети учатся по разным программам и учебным календарям, соответственно не совпадает время начала и окончания занятий, а так же каникулы у ваших детей приходятся на разное время.
(Если у вас голова уже пошла кругом, то постарайтесь её остановить, поскольку это только начало. А я продолжу дальше открывать Америку :)
Конечно, в каждом штате существуют определённые стандарты: что именно должны знать дети по окончанию каждого класса (например, техника чтения, таблица умножения по математике, деление, дроби, проценты и пр.) Но каким именно образом, в какие сроки и по каким учебникам (или без них) преподносится детям необходимый материал, разнится от одного школьного округа к другому.
А теперь система становится ещё более запутанной, но я постараюсь если не заморочить голову вам вообще, то хотя бы внести немного ясности. Помимо общеобразовательных (т.е. бесплатных государственных школ) за каждым школьным округом закреплены всевозможные чартерные, частные, религиозные и специализированные школы. Родители имеют полную свободу выбирать в какое именно заведение отправить детей учиться. Все они выдают похожие дипломы о получении среднего образования.
Но, в довершение ко всей этой СВОБОДЕ выбора, чтобы никому мало не показалось, существуют домашние школы, которые тоже закреплены за поместными школьными округами. Т.е. мои трое старших детей обучаются в моей личной домашней школе, но документально закреплены за тем же поместным школьным округом, что и общеобразовательная школа, где дети обучались раньше. Разница только в том, что я сама, как родитель, независимо от специалистов, их стандартов и графиков (с которыми я зачастую не согласна), выбираю программу для своих детей, необходимые предметы, календарь и метод обучения. Все трое моих детей учатся по разным программам, которые я в течение года подбираю индивидуально под нужды и способности каждого ученика. (К примеру, оба моих мальчишек-пятиклассников обучаются по программе пятого класса, но сама по себе программа у каждого из них разная, в соответствии с их характером, темпераментом и усидчивостью.)
По законам нашего штата, дети должны учиться в домашней школе 4 часа в день, 172 дня в году. По окончании 3, 5, 7, 9 и 11 классов ученики должны сдавать стандартные тесты, результаты которых должны быть как минимум 13% (да, да, тринадцать процентов !!!), чтобы ребёнок мог продолжить обучение в домашней школе. Всё остальное родитель решает сам - свобода!
Опять таки, в каждом штате существуют свои законы о домашнем обучении. Если мы переедем в другой штат, то должны уже будем обучать детей по законам того штата.
Домашнее обучение в Америке стало набирать силу в конце 70-х, начале 80-х годов, т.е. эта форма образования официально практикуется в стране уже более 30 лет!!! В принципе, здесь уже появилось второе поколение домашних школ - дети, которых родители когда-то обучали дома, теперь выросли и обучают дома уже своих детей. Настолько эта система обучения показала (и доказала) себя на опыте успешной.
Чтобы рассеить сомнения некоторых, поясняю, что мои дети прекрасно пишут, читают и рассуждают, как и все нормальные ученики учат таблицу умножения, решают примеры и задачки по математике. Мы не живём в дремучем лесу и умеем общаться в обществе. В нашей семье есть библейские уроки, которые категорически запрещены в общеобразовательных школах и плюс много другого интересного. о чём я более подробно напишу в последующих частях этой, получившейся такой длинной, статьи.
Домашнее обучение в Америке существует НЕ для больных и отстающих детей, как это принято думать, с которыми не знают что делать в школе, поэтому отправили домой (хотя есть и такие случаи). По статистике, на сегодняшний день в этой стране обучается в домашних школах примерно 1.5 миллиона (!!!) школьников. И я уверена, что большинство этих нормальных, здоровых и умных детей не выгоняли за плохое поведение из школ, но родители перевели на домашнее обучение по собственному желанию.
Но, как говорится, ниногда не говори никогда (never say never). Вся моя тихая, спокойная и размеренная жизнь перевернулась с ног на голову в 2006 году..............о чём я и продолжу в следующей части этой статьи.
«Ибо только Я знаю намерения, какие имею о вас, говорит Господь, намерения во благо, а не на зло, чтобы дать вам будущность и надежду»
(Иеремии 29:11)
Комментариев нет:
Отправить комментарий